Stephanie Voss – L&D-Strategin und Autorin (Springer Gabler)
Sofortiges Gruppen-Brainstorming kostet Ideen (Production Blocking, Diehl & Stroebe) und überhört die Leisen (Cain) – stilles Vordenken vor dem Austausch bringt mehr, vielfältigere und inklusivere Ergebnisse.
Leave a CommentÜber das, was (in Organisationen) Wirkung hat — auch dann, wenn es nicht ausgesprochen wird.
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Das Hoffnungsbarometer der Universität St. Gallen zeigt über Jahre, dass Menschen in ärmeren Regionen oft hoffnungsvoller in die Zukunft blicken als jene in wohlhabenden – Hoffnung folgt also nicht den Umständen, sondern der geteilten Deutung der Umstände. Wer Zukunft als gestaltbar liest, sieht mehr Möglichkeiten; die reife Form ist weder Schönfärberei noch Schwarzmalerei, sondern realistische Hoffnung, die die Lage klar sieht und dennoch nach Wegen sucht.
Comments closedÜber das, was (in Organisationen) Wirkung hat — auch dann, wenn es nicht ausgesprochen wird.
Comments closedAufgabenwechsel hinterlässt „Aufmerksamkeitsreste“ und senkt die Leistung (Sophie Leroy) – äußere und innere Stille sind die Bedingung für fokussiertes, gutes Arbeiten. Aufgaben sauber abschließen/parken und stille Zonen schaffen löst den Rest auf.
Leave a CommentGroßgruppenarbeit wirkt nicht durch Methoden, sondern durch Architektur (Janoff & Weisbord, Future Search): Auftragsklärung, Beteiligungslogik, Dramaturgie, Verankerung. Wer die Methode nach der Beteiligungslogik wählt und den Anschluss vorab plant, erzeugt Ergebnisse, die getragen werden.
Leave a CommentPsychologisches Kapital – Hoffnung, Selbstwirksamkeit, Resilienz und Optimismus – ist nach der Meta-Analyse von Avey, Reichard, Luthans und Mhatre (2011) eine messbare und, anders als Persönlichkeit, entwickelbare Ressource, die mit Zufriedenheit, Bindung und Leistung zusammenhängt. Organisationen bauen Hoffnung nicht durch Zweckoptimismus auf, sondern indem sie Ziele in mehrere gangbare Wege übersetzen und die Energie sichern, sie zu gehen.
Comments closedZufriedenheit ist keine Belohnung am Karriereende, sondern eine Lernvoraussetzung – Barbara Fredricksons Broaden-and-Build-Theorie zeigt, dass sie das Denk- und Handlungsrepertoire erweitert, und die SOEP-Längsschnittdaten belegen, dass materieller Zugewinn ab einem gewissen Niveau keine Zufriedenheit mehr kauft. Für Führung und L&D heißt das: Wer Lernkultur will, baut zuerst am inneren Boden der Menschen.
Leave a CommentKreative Lösungen entstehen in defokussierter Aufmerksamkeit und Inkubation (Shelley Carson) – also in der stillen Pause, nicht unter Dauerdruck. Wer Fragen bewusst beiseitelegt und Leere zulässt, bekommt mehr originelle Ideen.
Leave a CommentSLII® lehrt, Kompetenz und Motivation situativ zu lesen – doch ohne reflektierte eigene Deutungsmuster wird das dynamische Modell zur Schablone, wie auch die empirische Kritik (Graeff 1997, Vecchio et al. 2009) nahelegt. Wirksame Führung beginnt deshalb mit Haltung: Rolf Arnolds Formel „Erforsche Deine eigene Regelhaftigkeit“ macht aus dem Führungsmodell erst ein lebendiges Werkzeug – idealerweise mit vorgelagertem Haltungsworkshop.
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