Stephanie Voss – L&D-Strategin und Autorin (Springer Gabler)
Ich bin Stephanie Voss – Diplom-Oecotrophologin (Universität Kiel), Doppelmaster in Erwachsenenbildung und Organisationsentwicklung (TU Kaiserslautern) und zweifache Springer-Gabler-Autorin. Seit über zwei Jahrzehnten arbeite ich im Learning & Development der Pharmaindustrie an Lernen, das nicht im Seminarraum endet, sondern Kultur formt: kollaborativ, ermöglichend und anschlussfähig an die Komplexität, in der Organisationen heute arbeiten.
Mein Ansatz verbindet moderne Lernformate mit Technologie – KI-gestützte Lernempfehlungen, Social Blended Learning, E-Learning-Architekturen, Coaching- und Führungsentwicklungsprogramme sowie Trainings zu unbewussten Vorurteilen.
Meinen Master in Erwachsenenbildung habe ich bei Rolf Arnold an der TU Kaiserslautern absolviert, den Master in Organisationsentwicklung ebendort. 2014 wurde ich mit dem Human Resources Excellence Award ausgezeichnet, 2015 erneut nominiert. Mein Lernverständnis ist konstruktivistisch geprägt: Menschen werden nicht belehrt, sondern in ihrer eigenen Sinngebung ermöglicht.
Bei Springer Gabler sind zwei Bücher von mir erschienen: „Erfolgreich Gespräche im Berufsalltag führen" (2023, mit einem Geleitwort von Rolf Arnold) und „Arbeitstagungen mit Großgruppen erfolgreich partizipativ gestalten" (2025, mit einem Geleitwort von Werner Sauter).
Hier schreibe ich die Serie „Mut tut gut" – von der inneren Haltung über Wahrnehmung und Begegnung bis zum wirksamen Handeln und zur lernenden Organisation. Sie folgt einer Frage: Wie schaffen wir Räume, in denen Menschen Mut entwickeln dürfen?
Selbstreflexion ist eine der populärsten beruflichen Praktiken – und eine der am schlechtesten umgesetzten. Tasha Eurich hat in Insight (2017) auf Basis ihrer Forschung mit über 5.
Comments closedSelma Lagerlöf, schwedische Schriftstellerin und erste Frau, die den Literaturnobelpreis erhielt (1909), wird mit dem Satz zitiert, dass nur, wer sich selbst akzeptiere, mit sich in Frieden leben könne. Was wie ein Aphorismus klingt, ist in der modernen Psychologie eines der robustesten Forschungsfelder.
Comments closedDie Lernphilosophie des Sesamstraßen-Titellieds – wer nicht fragt, bleibt unwissend – ist in der VUCA-Welt Organisationsstrategie: Vielfalt der Perspektiven, echtes Zuhören und eine Fragenkultur jenseits der W-Fragen (Erzähl-, Deutungs-, Widerspruchsfragen) entscheiden darüber, ob Komplexität verstehbar wird. Organisationen, die Fragen als Schwäche behandeln, organisieren ihre eigene Ahnungslosigkeit – das Frage-Quotum im Meeting macht den Unterschied erlebbar.
Leave a CommentDas Zitat „Always remember that everything is transient“ wird im Internet oft Sokrates zugeschrieben – auffindbar ist es bei ihm allerdings nicht. Sokrates selbst hat nichts geschrieben, und auch in den platonischen Dialogen findet sich diese Formulierung nicht.
Comments closedOtto Scharmer hat in Theorie U (2007, dt. 2009) eine wichtige Differenzierung vorgelegt: Wir hören auf vier verschiedenen Ebenen zu, und die meisten Berufsgespräche bleiben auf den ersten beiden.
Comments closedDas Akronym VUCA – volatil, unsicher, komplex, ambig – stammt nicht aus der Wirtschaftsliteratur, wie oft fälschlich behauptet, sondern aus dem U.S. Army War College der späten 1980er Jahre.
Comments closedVUCA (Volatilität, Unsicherheit, Komplexität, Ambiguität) ist keine Sammelvokabel für „schwierig“, sondern eine Landkarte mit vier verschiedenen Antworten: Puffer, Information, Struktur, Experiment. Wer unterscheidet, welche Art Unsicherheit gerade vorliegt, reagiert passgenau – und macht die Organisation anpassungsfähig.
Leave a CommentAnita Williams Woolley und Kolleg:innen haben 2010 in Science einen bemerkenswerten Befund publiziert: Es gibt einen messbaren Collective Intelligence Factor von Teams, der nicht aus dem durchschnittlichen IQ der Mitglieder hervorgeht – sondern aus drei anderen Faktoren: der sozialen Wahrnehmungsfähigkeit der Mitglieder, der gleichmäßigen Redeverteilung und dem Frauenanteil im Team.
„Audentes fortuna iuvat“ – „Den Mutigen hilft das Glück“ – stammt nicht von Emily Dickinson, sondern aus Vergils Aeneis (Buch X, ca. 19 v. Chr.). Der römische Dichter hat damit eine Beobachtung formuliert, die in der modernen Psychologie viele Bestätigungen findet.
Comments closedStille im Gespräch ist nicht die Abwesenheit von Kommunikation, sondern oft ihre intensivste Form. Martin Buber hat in Ich und Du (1923) gezeigt, dass die tiefste menschliche Begegnung jenseits der Sprache stattfindet.
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