Die Transfer-Synthese von Lisa Burke und Holly Hutchins zeigt, dass Lernerfolg an drei Faktorenbündeln hängt – Lernende, Design und vor allem dem Arbeitsumfeld nach dem Event –, weshalb überladene Tagungsprogramme ohne Bedarfsanalyse als Gießkanne verpuffen. Das Auftragsklärungs-Quartett (Wirkung, Auswahl, Umfeld, Messung) verwandelt Wunschlisten in Wirkungspläne – denn ein Ziel ohne Plan bleibt ein Wunsch, wem auch immer der Satz gehört.
Leave a CommentStephanie Voss – L&D-Strategin und Autorin (Springer Gabler)