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Schlagwort: LearningAndDevelopment

Wer dir gegenübersitzt, entscheidet mit – über deinen Stresszustand

Die Polyvagal-Theorie von Stephen Porges erklärt, warum unser Stresszustand im Gespräch vom Nervensystem des Gegenübers mitentschieden wird – über Neurozeption, drei autonome Zustände und Co-Regulation durch Blick, Stimme, Atmung und Haltung. Wer schwierige Gespräche führen will, reguliert deshalb zuerst das eigene Nervensystem und sendet dann aktiv Sicherheitssignale; Deb Danas Glimmer und das Partner-Experiment machen das im Alltag trainierbar.

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Was entscheidet wirklich über Erfolg – IQ, Herkunft, Talent?

Angela Duckworths Grit-Forschung zeigt, dass Beharrlichkeit und Leidenschaft für langfristige Ziele Erfolg dort vorhersagen, wo IQ, Talent und Herkunft an Grenzen kommen – und die Meta-Analyse von Credé ordnet ehrlich ein, dass Grit eng mit Gewissenhaftigkeit verwandt und kein Wundermittel ist. Entscheidend für Führung und Selbstführung bleibt der entwickelbare Kern: klare langfristige Ziele, bewusstes Üben mit Feedback und ein Umfeld, das Dranbleiben ermöglicht.

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Worte, Wahrnehmung, Wirklichkeit – ein Kompass für Selbstführung

Von Don Miguel Ruiz‘ fünf Vereinbarungen über Epiktet und Watzlawick bis zu Lisa Feldman Barretts Theorie der konstruierten Emotion zeigt sich ein Prinzip – unser Erleben entsteht aus der Deutung, nicht aus der Situation selbst. Wer die eigene Interpretation in der Kette Wahrnehmung–Deutung–Emotion–Verhalten bewusst macht, etwa mit der Drei-Spalten-Analyse, gewinnt Wahlfreiheit im Berufsalltag zurück.

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