Sechs Einsichten zu KI und Lernen – warum der Lernende das Subjekt bleibt und das Werkzeug fragen sollte, statt zu antworten.
Leave a CommentStephanie Voss – L&D-Strategin und Autorin (Springer Gabler)
Monat: Juni 2026
Bevor Sie weiterlesen, eine kleine Aufgabe – schätzen Sie zuerst, dann rechnen Sie: Robert und Fred wollen beide ein Holzhaus bauen. 120 Balken liegen bereit,…
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Viele Menschen mit Laktoseintoleranz meiden Käse ganz – aus Vorsicht. Dabei ist das oft gar nicht nötig: Reifer Hartkäse ist meist von Natur aus (fast)…
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In einem typischen Sechser-Meeting bestreiten zwei Personen über 60 % der Redezeit. Die Kellogg-Forscherin Leigh Thompson zeigt: Wer ein Meeting nicht mit Reden, sondern mit…
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Protein-Riegel, High-Protein-Pudding, Eiweiß-Shakes: Kaum ein Nährstoff wird derzeit so beworben wie Eiweiß. Eiweiß ist tatsächlich ein echtes „Mittel zum Leben“ – Bausteff für Muskeln, Enzyme,…
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Schon 2011 zeigte die Psychologin Betsy Sparrow in vier Experimenten (veröffentlicht in Science): Wer erwartet, eine Information jederzeit wieder abrufen zu können, merkt sich nicht die…
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Die populäre Selbsthilfeliteratur behandelt Fehler als bedauerliche Begleiterscheinungen des Lernens – etwas, was man im besten Fall „verzeiht“ oder „akzeptiert“. Die aktuelle Lernforschung zeichnet ein…
Comments closedGoldene Erinnerungen – Elizabeth Loftus, Laura Carstensen und warum unser Gedächtnis kein Archiv ist
Goldene Erinnerungen – Elizabeth Loftus, Laura Carstensen und warum unser Gedächtnis kein Archiv ist
Erinnerung ist keine Aufzeichnung, sondern eine Rekonstruktion. Elizabeth Loftus hat in klassischen Experimenten gezeigt, dass schon ein einziges Wort in einer Frage das Erinnerte verändert…
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Große Gruppen gelten als schwer steuerbar – und werden doch meist als Bühne missbraucht: Das Management sendet, der Saal hört zu. Mein zweites Buch bei…
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Gespräche sind das eigentliche Handwerkszeug im Berufsalltag – und doch überlassen wir sie meist dem Zufall. Mein erstes Buch bei Springer Gabler geht der Frage…
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